链接买卖平台网络编辑的主要职责包括：
1、担任网站内容编辑，涵盖网络新闻、产品信息、文化信息等。
2、负责面向玩家和客户的网站服务策划及管理工作。
网络媒体特性要求内容注重速度与数量，故网站编辑需承担大量新闻检索、搜集工作。看似简单的“复制粘贴”，实则需有目的性地浏览网站，收集相关新闻，按思路分类编辑，整合成专题报道。这不仅需体力劳动，还要求具备专题策划和稿件组织能力。即便某些资讯只需简单转载，编辑还需调整版式、配图等工作。
另一方面，随着网站增多，各站注重特色建设，编辑需投入精力制作原创内容，包括作者团队建设、明确约稿要求等，甚至亲自撰写稿件。
提升网站流量不仅需优质内容，还需有趣互动活动吸引玩家参与，编辑需策划活动（如发放游戏账号）。部分策划需提供给客户，如宣传计划。网站盈利多依赖广告，广告投放需提供组合方案，包括硬广告位置、新闻发布、专题制作等，迫使编辑制定预估宣传效果的统筹策划方案。
多年前，我在论坛看到一篇网站编辑自述工作内容的帖子，印象深刻。作者强调“整天挂在QQ上聊天”的便利，让我羡慕。实则，编辑需频繁使用即时通讯工具，但很少有时间与好友畅聊——若看到编辑在对话框中频繁打出搭讪性质的话，应想到他可能在与厂商媒体专员或大牌作者套近乎，以获取更多资源。
毕业后，我从传统媒体过渡到电子商务站点，编辑职业感悟让我热爱这个行业。尽管一切尚未规范，但机遇和挑战是成长沃土。
我喜欢网络，这是大学时代养成的习惯；我更喜欢沟通，迷恋这种跨越距离的交流。因工作原因，我常请教行业前辈，这成为我思想转变的契机和动力。为梳理思绪、交流心得，现结合工作写下几点感悟。
1. 对网络编辑的误解：许多人认为网站编辑只是简单维护工作，忽视其重要性和意义。编辑犹如孕育站点灵魂的关键人物。
2. 网络编辑的职责：整合资源，结合技术、内容、界面展现站点定位。在电子商务站点中，完成信息流整合，引发商业行为。涉及目标人群确定、交互方式设计、用户信息……
问题二：网编主要负责网站内容采集、编辑、发布等工作，需具备文字写作、鉴赏能力，掌握编辑基础技能，如图片处理、网页专题制作等，关注行业动态和互联网应用。
问题三：网络编辑负责新闻采集、发布、文章编辑、网站设计、专题制作、网民互动、页面框架构建、内容产品开发、维护拓展等，提高网站流量。
问题四：网站编辑负责频道信息搜集、把关、规范、整合、编辑、更新上线，管理社区、完善功能、提升用户体验，收集用户意见、策划推广活动、撰写文章、协助频道管理和栏目发展规划、提高知名度，配合技术、市场等部门工作。
问题五：网站编辑负责信息收集、网站内容编辑、专题制作、网民互动等，提高网站流量。
信息搜集：担任网站编辑的首要任务并非直接撰写文章，而是先搜集与网站内容相关的资料，观察他人是如何撰写的，这对未来撰写文章大有裨益。
信息整理：接下来是对所搜集的资料进行分类整理。例如，作为医疗网站的编辑，搜集的资料必然与医疗相关，但涵盖的科室众多，如神经内科、呼吸科、耳鼻喉科等，每个科室又有不同的症状，症状下又分多种类型，因此需要对搜集到的资料进行分类，以便于未来撰写文章时查找参考。
编辑撰写：接下来便是网站编辑的主要工作——撰写文章。初级网站编辑主要从事“搬运”工作，即将其他网站的文章搬到自己的网站，当然需要做一些修改，如替换网站名称等。熟练后可能会进行伪原创，原创的可能性不大，因为原创耗时，一般网站编辑没有那么多时间进行原创。
文章审核：文章撰写完成后，在发布前需要进行审核，主要审核内容包括语句是否通顺、内容是否正确，以及文章中是否含有其他网站的名称或链接。这是最关键的一点，否则就可能为他人做了嫁衣，因此在发布前一定要进行审核。
文章发布：审核完成后即可发布，点击发布按钮后，需要到对应网页查看文章是否正常显示，如排版是否正确、页面是否错乱等。这些都是编辑需要注意的，如有错误或无法显示，应与技术人员沟通，及时解决问题。
文章更新维护：有些文章时效性较强，因此需要编辑定期进行更新操作。编辑发布文章后并非就此不管，文章中还会存在一些过时内容，需要对这些文章进行修改或删除。
问题六：网络新闻编辑的工作是什么？网络新闻编辑不能只是“搬运工”、“粘贴匠”，也不能是进行简单操作的“理货员”。网络新闻编辑有必要对入选的新闻稿件进行编辑，以消除错误，方便网友阅读。编辑时应从以下几个方面入手：
严格把关事实
网络新闻非常注重时效性，但一味追求时效性而不进行认真核实，很容易造成假新闻。网络新闻编辑需要对入选的稿件进行认真核实，严格把关事实，包括事实把关、政策把关、知识把关、文字把关，以及技术性把关，如在编辑过程中检查内容的链接是否正确等。
强化与网友的接近性
网络新闻编辑在编辑稿件时要注意稿件内容与网友的接近性，以引起网友的兴趣。这里的接近性主要包括地域上的接近、心理上的接近、生活上的接近等。在稿件中涉及这些内容时，都有必要进行强化。例如，中国徐州网作为一家地方性网络新闻媒体，其稿件编辑充分注意到与徐州市民的接近性，取得了良好的社会效益。
便于网友阅读
通过电脑屏幕阅读新闻比较费力，长篇文章网友很难坚持阅读下去。因此，网络新闻编辑在编辑稿件时，要尽量使篇幅简短，控制在500字左右为宜。在删节正文时，首先要删除非新闻内容和次要的新闻要素，其次还要提炼主题，删除过多或重复的议论、例子等。在结构上要多用倒金字塔结构，按照新闻内容的重要性进行排序，将最重要的内容放在正文最前面，以吸引网友的兴趣。
问题七：大学网络编辑部是做什么的？网络编辑有以下几项概念：
- 采集素材，进行分类和加工；
- 撰写稿件，运用信息发布系统或相关软件进行网页制作；
- 组织网上调查及论坛管理；
- 进行网站专题策划及实施。
在大学，网络编辑一般出现在官方社团或学校新闻处，其主要工作包括：
- 对团队活动进行文字编辑，在微博、微信等公众平台发布宣传；
- 负责校友社团交流活动的组织及交流会记录；
- 社团专题画册的排版和发布等。
问题八：大家知道网站编辑主要做什么的吗？推荐一篇好文章供大家参考。
网络编辑的任务是收集和整理资料，发表电子版新闻。并能以统筹的眼光分析网站，对网站进行全面优化。提升网站排名和流量，提高网站整体水平、知名度和品牌效应。同时，也要采编有利于提高网站水平的新闻，举办活动，线上线下互动，切实增加网络公司的收益。
许多同行朋友经常问我这个问题。今天，我就将自己的一些心得与大家分享。
网编这个职业的前景不容置疑。全国有70万家网站，需要的网络编辑超过300万人。从国家政策导向（国家战略是信息化）和市场经济导向（风险投资大规模涌入网络业）来看，互联网是绝对的朝阳产业，网络编辑是绝对的黄金职业。
如何成为一名优秀的网编？如何靠这个职业养家糊口？如何赚取优厚的薪水，实现自我价值？我们应该从职业生涯整体规划的角度来看待这个问题。
新闻—编辑—推广—策划—运营，这是我认为的网编职业生涯发展路线。
在中国第一批网络编辑教材中，我们所学到的知识有70%是新闻编辑；20%是社区管理；10%是网页制作技术。从实际应用情况来看，新闻这一块知识在5年前的综合门户时代还能凑合用，但现在显然已经落后了。对于第二块知识，社区与互动，在社区概念空前强大的web2.0时代，那些常识只能算入门级的ABC。对于网页技术这一块，我认为是值得赞同的，不会使用四大软件（三剑客Dreamweaver、Flash、Fireworks加Photoshop）就不是一个好网编。在实际工作中，你不得不面对和技术部门扯皮的难题，会软件，就不会被那些小子蒙了。
在中国首版网络编辑教材中，我们获取的知识中70％是新闻编辑；20％是社区管理；10％是网页制作技术。从实际应用的角度来看，新闻这一部分知识在五年前的综合门户时代尚可应对，但现在我必须提醒大家，在网络迅猛发展的2006年，它显然已经落后于时代；对于第二部分知识，社区与互动，在社区概念日益强大的web2.0时代，这些基础知识只能算是入门级的ABC；至于网页技术部分，这一点值得赞同，不会四大软件（三剑客Dreamweaver、Flash、Fireworks加上Photoshop），就无法成为一名优秀的网编。在实际工作中，你不得不面对和技术部门协商的难题，掌握软件，就不会被那些人欺骗。
然而，这还远远不够。在我看来，掌握软件、了解一些应用技术，只是拥有了武器，是硬功夫；除了硬功夫，你还需要“深厚的内力”，这种内功就是以上的五个层次。
我认为，一个真正优秀的网编，必须是内外兼修的。
1.新闻
关于网络编辑，只是复制粘贴的尴尬，网络搬运工的无奈，大量此类帖子充斥于网络，令人沮丧。但切不可因此轻视这个最基本的“复制粘贴”。人的知识结构的建立，就像盖一座大厦，一砖一瓦慢慢堆积，才能看到大厦的全貌。没有这个最基本的垒砖头的过程，你是无法领略到做新闻的真谛的。你的新闻粘贴的越多，你就越能分辨哪些是好新闻，哪些是垃圾新闻，哪些新闻可以成系列，哪些新闻可以追踪粘贴，哪些新闻没有抓住重点，你是否考虑用一个更好的标题替换它。如果你觉得这些新闻对某一事件的描述还意犹未尽，你不妨大胆地进行几条新闻的整合。当你觉得某一事件确实影响重大，那么你就应该考虑做一个专题，把事情的来龙去脉梳理一遍。到这个地步，你就已经学会了新闻的加工、组织乃至创新。
从来没有人要求你每天不加思考地复制粘贴。我们的网编教材导师彭兰女士早写过一篇文章：粘贴——加工——组织——解读是网络新闻的四个层次。低手只能看到第一层，而高手则能看到后几层。
互联网技术每天都在更新，一些很好的技术已经可以让你不必费力地去找新闻。例如RSS，例如百度和Google，例如网摘，你只需做一下定制，新闻会主动送到你面前。
如果你做新闻，没有做到能策划专题的能力，那么，你这个新闻编辑是不合格的。
2.编辑
由于政策原因，国内大多数商业网站目前还不具备自采新闻的权利。这意味着70%的网站的内容编辑需要培养这样一种意识：整合。
互联网上的大多数新闻处在信息的“整合”阶段，信息“整合”对于目前的网络编辑来说是一个较为经济的做法。信息整合看似很简单，实际上学问很大。说的浅一点包括形式上的组织与内容上的组......>>
多年之前，我身为在校生，在某论坛上看到一篇网站编辑以自身视角叙述工作内容的帖子，给我留下了深刻印象。作者着重描绘了“可以整天泡在QQ上聊天”的工作便利，让我这个当时涉世未深的人十分羡慕。然而，实际上，尽管网站编辑的工作大部分需要使用即时通讯工具，但几乎没有时间去与好友畅谈——如果你看到某个编辑在对话框里不断发送闲聊，你应该立刻想到：他多半是在与某家厂商的媒体专员或某个知名作者套近乎，以获取更多资源。这也是其工作的一部分。
毕业后，我从传统媒体逐渐转向电子商务站点，编辑职业的感悟让我坚定了这个行业，也爱上了这个时代的互联网。尽管一切尚未规范，但机遇和挑战对于在摸索中成长的人来说都是难得的土壤。
我热爱网络，这是大学时代养成的习惯；我更热爱沟通，迷恋这种跨越距离的交流。由于工作的原因，我经常向行业前辈请教，这也成为了我思想转变的契机和动力。为了整理自己的思绪，也为了更好地和大家交流，现在结合工作写下以下几点感悟。
1. 对网络编辑的误解
像很多人一样，我的朋友问我做网站编辑都做些什么，我说：整合资源改建站点。不知道是解释过于简单，还是朋友理解得太肤浅，总是引不起大家的重视和兴趣。也许在很多人眼里，网站编辑只是在做一些没有什么技术含量的维护工作，也难怪有那么多心安理得的人在这样做，而且乐在其中，即使是偶尔激发灵感做出一些改变，也仅仅陶醉在自我欣赏之中，而忘记了真正的用户——浏览站点的顾客。我并不是在嘲笑谁，只是觉得很多人并没有把这个岗位看得应有的重要和意义非凡。
如果把一个站点看作一个人，编辑就应该是母亲，一个孕育肉体和灵魂的关键人物。
2. 网络编辑的职责
我个人还是这么理解：整合周边资源，结合技术、内容、界面展现站点定位。在电子商务站点中就是完成信息流的整合并引发预期的商业行为。这个过程涉及到目标人群的确定，交互方式的合理设计，用户信息的......>>
编辑具体做什么
问题一：编辑主要做什么事编辑岗位职责
1.组稿。根据作者投稿时间和编辑部的安排，提出自己分工栏目的组稿计划及约稿意向，经主编同意后实施。组稿计划和约稿意向要兼顾校内外两个渠道，重点组约专家学者的优质稿件，并在组约稿件过程中，逐步建立作者群体和网络。
2.审稿。按照分工、完成稿件的初审工作。审稿中要遵循公平公正的原则和本刊的特点及学术规范，对稿件提出准确具体的审鉴意见，认真填写编辑流程工作单中编辑加工意见，按规定提交主编终审。
3.改稿。编辑对终审通过的稿件，需进行必要的文字修改和技术加工。稿件修改加工要尊重原作，遵循规范，防止草率从事。
4.校稿。按照本刊编校合一的工作制度，编辑必须承担一定的校对任务。校对要严肃认真一丝不苟，确保差错率不超过万分之三。要注意及时处理稿件中存在的其它问题。
5.编稿。根据编辑部的统一安排，具体运作每期学报的编排校等事项，协助责任编辑解决编校过程中出现的问题。承担主编交办的其它工作任务。
6.进行计算机编排修改，做好计算机软、硬件维护。对所编刊网页更新提出可行性建议。
7.参加学报印刷、发行、订阅和交流工作。
8.努力学习编辑业务和相关专业知识，不断提高编辑水平、相关专业水平。
问题二：编辑到底是干什么的？从我刚工作一直到现在，身边很多人听说我的职业是“编辑”时，都会问：哪些书是你写的？哪个报纸或杂志上哪篇文章是你写的？甚至有很多作者，都常常把编辑和校对混为一谈。确实，很多人并不知道编辑究竟是什么。那么，如果你想成为一名作者，不管是专业的还是业余的，只要你想跟出版社打交道，更直接地说，想出书，那最好先了解一下编辑究竟是什么。首先，我得强调一点，编辑是个独立性很强的工作，除了一些共同的基本功外，其实很多编辑的方向、专长及工作方式都是“小同大异”的。就我个人的经验，我觉得一个标准的编辑职能如下：1、选题策划即由编辑提出出版创意。择其要点简单说，这里需要考虑以下几个因素：出版社的实际情况、出版方向、专长、发行渠道等；图书市场的“风向”，什么“风”已经刮过去了，现在正在刮什么“风”，接下来可能会刮什么“风”等，说白了，就是掌握同类书情况及目标读者群的情况；选题的可操作性，包括组稿的难度、出版时间限制、编辑加工的难度、发行渠道兼容度、宣传营销难易度等。然后是做选题策划报告，这里要包括为什么要做这样一本书、市场同类书情况、作者情况、市场预期、书稿特色、装帧形式、营销策略，有的也包括书稿内容提要、提纲及样章等。只有选题真正成熟、具有可行性及良好的市场前景，才有可能通过出版社的选题讨论会，进入下一步操作。2、组稿这是从空想走向实践的第一步。组稿的方式有很多，传统的出版基本完全靠编辑的人脉，所以要求编辑社会交往能力强，必须手勤、嘴勤、腿勤，即经常出差参加各种学会、论坛、笔会等，以结识更多的作者；多给作者打电话、写信，以加强与作者的联系，同时扩大自己的作者队伍及关系网。所以，传统的组稿方式往往是编辑做好选题策划报告，然后从自己已经掌握的作者资源中寻找合适作者，或者根据书稿需要去结识新作者约稿。因此，传统的出版多是“约稿”性质的。而现在，编辑工作方式有了很大的改变，因为有了网络，编辑与作者的联系更方便了，大量书稿也出现在网络平台上，很多编辑完全成了寻找者，只要泡在网上或者跟网站直接挂钩，就可以获得大量的信息及书稿。3、审稿一部书稿拿到手里以后，首先通读，判断稿件是否符合选题设计思路或者稿件是否具有出版价值。如PASS，进入一审，即责任编辑按照出版规范进行审稿，这里包括政治、思想方面、出版规范方面（编排体例等）、语言文字方面（逻辑、文字、标点等）。如原稿水平较高，编辑则省力一点，如原稿水平较差，那就看编辑怎么做了，负责任的编辑会具体指出书稿中的所有问题，然后回给作者修改，有时候，作者反复修改不好的地方，在经过作者同意后，编辑也会亲自捉刀——这种事***过很多次了。所以说，编辑经常自诩为“为他人做嫁的工作”。正规出版社是“三审三校制”，责任编辑一审完办理发稿手续，然后将书稿、审读意见等提交二审（编辑室主任或具有副高职称以上编辑），二审后将书稿及两个审次审读意见提交三审（总编、副总编或具有正高职称以上编辑）。三审通过以后，将书稿交排版公司排版，然后进入校对流程，一校通常是校对排版公司出来的校样与原稿的差异（因为传统印刷都是用铅字排版，很容易出错），然后校样返回给责任编辑，编辑认定校对提出的问题后，退还给排版公司改错、出二校样，然后给校对，进行二校，还是进行“比校”，然后再给编辑认定、退给排版公司改错出三校样，最后一校通常由有经验的校对进行读校。然后退还给责任编辑，经认定后，退给排版公司改错，出付印清样、软片，编辑开付印手续，到出版部门准备付印。4、装帧编辑是一本书的全程操盘手，一般在一审后，就会联系美术编辑做封面，美术编辑会根据责任编辑提的要求和相关资料......>>
问题二：编辑究竟在从事何种职业？自我踏入职场至今，每当有人听闻我的职业是“编辑”时，都会好奇询问：你所创作的书籍是哪些？你在哪份报纸或杂志上发表了哪些文章？甚至不少作者，常常将编辑与校对混淆。确实，许多人并不清楚编辑究竟在做什么。若你立志成为一名作家，无论专业与否，只要希望与出版社有所接触，更确切地说，希望出版自己的书籍，那么，了解编辑究竟在做什么至关重要。首先，我要强调的是，编辑是一项极具独立性的工作，除了共同的基本技能外，许多编辑在方向、专长及工作方式上均呈现出“大同小异”的特点。根据我的个人经验，一个典型的编辑职责包括以下几方面：1、选题策划即由编辑提出出版构想。简要来说，这里需考虑以下因素：出版社的实际情况、出版方向、专长、发行渠道等；图书市场的“风向”，哪些“风”已过时，当前流行何种“风”，未来可能刮起何种“风”等，换句话说，就是掌握同类书籍及目标读者群体的情况；选题的可操作性，包括组稿的难度、出版时间限制、编辑加工的难度、发行渠道兼容度、宣传营销难易度等。随后，进行选题策划报告，其中需包括为何要出版这样一本书、市场同类书籍情况、作者情况、市场预期、书籍特色、装帧形式、营销策略，有的还包括书籍内容摘要、提纲及样章等。只有当选题真正成熟、具有可行性和良好的市场前景，才有可能通过出版社的选题讨论会，进入下一步操作。2、组稿这是从构想走向实践的第一步。组稿的方式多种多样，传统的出版主要依靠编辑的人脉，因此要求编辑具备较强的社会交往能力，必须勤于动手、动嘴、动腿，即经常出差参加各种学会、论坛、笔会等，以结识更多的作者；多给作者打电话、写信，以加强与作者的联系，同时扩大自己的作者队伍及关系网。因此，传统的组稿方式往往是编辑在完成选题策划报告后，从自己已有的作者资源中寻找合适的作者，或者根据书稿需求去结识新作者约稿。因此，传统的出版多为“约稿”性质。而现在，编辑工作方式发生了很大改变，因为有了网络，编辑与作者的联系更加便捷，大量书稿也出现在网络平台上，许多编辑完全成了寻找者，只需泡在网上或与网站直接挂钩，就能获得大量信息和书稿。3、审稿一部书稿到手后，首先通读，判断稿件是否符合选题设计思路或稿件是否具有出版价值。如不符合，则进入一审，即责任编辑按照出版规范进行审稿，包括政治、思想方面、出版规范方面（编排体例等）、语言文字方面（逻辑、文字、标点等）。若原稿水平较高，编辑则较为轻松，若原稿水平较差，则需编辑具体指出书稿中的所有问题，然后回给作者修改。有时，作者反复修改不好的地方，在经过作者同意后，编辑也会亲自修改——这种事情屡见不鲜。因此，编辑经常自诩为“为他人做嫁衣的工作”。正规出版社实行“三审三校制”，责任编辑一审完毕后办理发稿手续，然后将书稿、审读意见等提交二审（编辑室主任或具有副高职称以上编辑），二审后将书稿及两个审次审读意见提交三审（总编、副总编或具有正高职称以上编辑）。三审通过后，将书稿交排版公司排版，然后进入校对流程，一校通常是校对排版公司出来的校样与原稿的差异（因为传统印刷都是用铅字排版，很容易出错），然后校样返回给责任编辑，编辑认定校对提出的问题后，退还给排版公司改错、出二校样，然后给校对，进行二校，还是进行“比校”，然后再给编辑认定、退给排版公司改错出三校样，最后一校通常由有经验的校对进行读校。然后退还给责任编辑，经认定后，退给排版公司改错，出付印清样、软片，编辑开付印手续，到出版部门准备付印。4、装帧编辑是一本书的全程策划者，一般在一审后，就会联系美术编辑做封面，美术编辑会根据责任编辑提出的要求和相关资料......>>
问题五：编辑都承担哪些任务？依据你所描述的，有文字编辑，有负责排版的，文字编辑较为文雅，排版编辑较为粗犷，也就是说一个是脑力劳动，一个是体力劳动，学历要求通常是专科及以上，当然如果你表现优异，破格录取也是有可能的，哈哈，薪资待遇并不丰厚，大约2000元左右，但从事编辑工作能锻炼人，你可以尝试一下。
问题六：成为编辑需要做什么工作呢？工作内容因公司而异，一般进入公司后都会让你做校对，从基础学起，不要觉得这是繁琐的事情而不愿意做，坚持下去，你的收获会非常大。薪资因地区或公司而异，一般开始2000-2500元。
编辑工作职责
(一)根据分工负责相关学科的稿件审阅，对文稿质量作出客观公正的评价，撰写审阅和处理意见；
(二)对经审阅决定采用的稿件撰写推荐意见，向编辑部定稿会议推荐；
(三)对定稿稿件进行加工修改，确保文稿编辑质量符合编辑规范要求，使发排稿件达到“齐、清、定”；
(四)做好校对工作，努力消除差错；
(五)积极参加相关专业学术活动，自觉阅读专业论著、期刊，及时了解科研、教学动态，掌握本专业国内外研究现状及发展趋势，提出本专业学科的选题组稿计划，有重点地组稿，努力开发优质稿源；
(六)努力钻研专业知识和编辑业务，积极开展科学研究，撰写专业论文和著作，总结编辑工作经验，不断提高学识水平和编辑能力；
(八)完成编辑部交办的其他工作。
主要使用软件进行文字编排！
问题七：编辑主要承担哪些工作？什么编辑？报社编辑的话，当然是报纸的大小决定着有多少人在这个领域工作。报纸越大，编辑的层级就越多。以下是编辑系列的基本种类：
值班编辑这些编辑直接与记者、摄影记者和图表制作师打交道，决定采访什么和不采访什么。他们也是编辑记者和图表制作师作品、评判照片和图片说明的第一个人。有时候，他们会将报道、信息性图表送回记者，要求增加内容或者修改，或者要求摄影记者重新拍摄一幅照片，提供更多的图片说明。小一点的报社，可能只有一个编辑负责所有新闻的值班安排工作。稍微大一点的报社，可能会有一个城市版编辑，他安排所有新闻采访工作。另外有一个特写编辑安排人性化报道或文化事件的采写工作，一个监督运动新闻的采访报道的运动编辑，和一个监督所有图片安排的图片总监。再大一点的报纸可能会有更多种类的编辑，比如商业、食品、旅行、图书、图表编辑等。在这些大报社里，新闻原材料的制作工作可能由助理编辑监督制作，当然这些助理编辑由部门里高一层的值班编辑领导。这些编辑们的职位名称通常如下：都市编辑（只有都市报纸才有）、城市编辑（各种规模的报纸都有，包括都市报纸）、特写编辑、商业编辑、运动编辑。高级值班编辑通常负责编辑（或指导别人编辑）一个可供次日报纸使用的报道列表，并将这张表向每日的编辑会议提交，由编辑们对次日报纸的内容进行讨论。大型报纸的都市编辑和小型报纸的城市编辑通常被描绘为编辑部的中心人物。
以上摘自百度
问题八：编辑是做什么的？完成一个成品之前所有的努力叫编辑，一般指排列、组合、整合、调整、美化等事物。
如果是书的话，主要是图文排版、图文修改、成套整合等出版前期工作。
问题九：文字编辑是做什么的？文字编辑就是在出版社和杂志社从事美术工作的编辑人员，与策划编辑、文字编辑一样都是编辑的一种。
刊物排版时，注意形式与文章内容相应，版面格式前后统一，图、文一致，字体、字号、颜色搭配协调，各个模块具有节奏感，也有内在呼应结构。有时可突破常规（比如斜放、出血版、文压图等）。最重要的是版式要有创意，当然不是每期都变化。一、指出版机构内从事美术工作的编辑人员，泛指搞封面装帧设计、插图、画册的编辑人员。美术编辑分四个档次：编审（美术）、副编审（美术）、编辑（美术）和助理编辑（美术）。
二、专指美术编辑职务、职称系列中的编辑（美术）。编辑（美术）为中级职务。美术编辑的任职条件，除与文字编辑在学历、年资、外语、著译要求相同外，还要求具有扎实的美术基础理论知识，掌握本专业国内外现状和发展趋势，了解出版业务，有较好的文字表达能力和较准确的鉴赏能力
美术编辑的主要职责是：搞书籍装帧设计，包括设计封面、写美术字、画书籍插图、组织美术稿件、编绘画册等工作，有独立组稿能力，并能指导培养助理美术编辑。
美术编辑的工作由所在出版机构的专业性质决定，具有相对的独立性。但美术编辑在设计书籍封面装帧时，要与文字编辑密切配合。书籍的封面装帧要服从书的内容需要，而文字编辑最了解书搞的内容，了解了内容和特点，才能较好地表现在形式上。美术编辑要把自己的构思和文字编辑磋商，以便内容和形式的和谐统一。
问题十：编辑主要做什么事？编辑岗位职责
1.组稿。根据作者投稿时间和编辑部的安排，提出自己分工栏目的组稿计划及约稿意向，经主编同意后实施。组稿计划和约稿意向要兼顾校内外两个渠道，重点组约专家学者的优质稿件，并在组约稿件过程中，逐步建立作者群体和网络。
2.审稿。按照分工，完成稿件的初审工作。审稿中要遵循公平公正的原则和本刊的特点及学术规范，对稿件提出准确具体的审鉴意见，认真填写编辑流程工作单中编辑加工意见，按规定提交主编终审。
审核稿件。依照职责分工，执行稿件的初步审阅任务。在审核过程中，应秉持公平公正的原则，结合本刊特色和学术标准，对稿件给出精确细致的评审意见，细致填写编辑流程单中的编辑加工建议，并依规向主编提交最终审阅。
修订稿件。针对经终审通过的稿件，编辑需进行必要的文字润色和技术处理。修订加工时需尊重原著，遵循规范，避免急躁行事。
校对稿件。依据本刊编校一体化的工作制度，编辑需承担一定的校对职责。校对工作需严谨细致，力求差错率控制在万分之三以内。同时，注意及时解决稿件中存在的其他问题。
编排稿件。依照编辑部统一部署，具体执行每期学报的编排、校对等工作，协助责任编辑处理编校过程中遇到的问题。承担主编交办的其他任务。
进行计算机排版和修改，负责计算机软硬件的维护。就所编刊物的网页更新提出可行性方案。
参与学报的印刷、发行、订阅及交流活动。
勤奋学习编辑业务及相关专业知识，持续提升编辑能力和相关专业素养。
