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长汀职业中专学校网站建设计划书（简案）
『目标』借助网站让社会各界了解长汀职业中专学校的办学发展状况、专业特长、教育质量；借此提高学校的知名度；营造具有职业特色的文化氛围。
『总体构想』本站以宣传2003年职业教育的招生工作为核心，涵盖学校简介、教育资源、德育园地、职业教育、学生生活、校友荣耀、招生就业等多个板块，全面展示长汀职业中专学校。同时，以重点和特色专业为核心，构建强大的招生宣传网络。
『各版块设置建议』
logo图标：包含一个职业学校的标识（可重新设计），一群充满活力的学生手持鲜花欢迎的场景，以办公楼为背景图展示学校名称。校训“任重道远，勿忘奋斗”（可修改）全图以绿色为主色调，体现学校的清新、蓬勃向上、绿色环保。
公告栏：主要发布学校重大新闻和最新通知。
栏目导航：包括学校简介、教育资源、师资队伍、教学设施、校园风貌、德育园地、职业教育、学生生活、校友荣耀、招生就业等栏目。
三中/职专新闻：及时报道学校近期发生的各类重大、有影响力的事件。旁边的图片窗口为宣传图片预留的空间。
时事关注：及时报道国内外重大新闻。
重点专业介绍：全面介绍我校2003年的招生专业。
合作办学：介绍知名合作院校，提升学校教育层次。
站务公告：关于网站变更的通知。
教育网站链接：链接部分知名教育网站，积极寻求知名网站及兄弟学校的合作。
精选频道：重点介绍各个具有代表性的栏目。
『分栏目具体介绍』
学校简介
校长致辞：校长向全校师生致辞及对有意向就读我校的学生的美好祝愿。
学校简介：介绍长汀三中的发展历程、现状规模、长远规划。
师资力量：展示校级行政领导班子、高级教师、中青年骨干教师的风采。
教学设施：计算机中心、教研组建设、电子实验中心、模拟厨房等先进设备。
校园风光：以组图形式展现校园、师生的精神风貌。
专业设置：详细介绍职业中专的各个专业及其适应性和就业前景。
就业信息：及时发布有关就业的各类信息。
荣誉称号：展示学校的成就。
招生咨询：提供咨询电话，解答招生过程中的各类问题。
教学资源
优秀教案：为师生提供优秀的教学案例供研究学习。
教研动态：及时报道我校的教研活动及获奖情况。
教改专题：为迎接即将到来的新一轮教学改革，收集网上关于教改的信息汇编。
每周一练：组织各科骨干教师每周出一套习题供学生练习。
三中题库：利用扫描及录入技术收集各科试题服务于教学。
德育之窗
国旗下讲话：发布每周国旗下讲话内容。
班主任工作：介绍班主任工作教育的方法和经验。
心理咨询：开设“知心大姐”专栏，为学生解答成长过程中的烦恼和心理问题。
职业教育
招生简章：发布2003年秋季招生计划。
专业简介：宣传职专的相关专业及发展方向。
职教动态：关注中等职业教育的相关改革和信息。
高职单招：提供中职学生升入高职院校的信息和方向。
技能鉴定：发布各专业职业技能鉴定的时间、要求、证书等信息。
就业指导：为毕业生提供知名厂商和公司作为实训基地。
学生天地
明日之星：每月推荐一名品学兼优的学生作为全校学生的榜样。
体育与艺术：介绍体育知识及艺术优秀作品。
第二课堂：宣传报道年级兴趣小组活动情况。
社团刊物：组织有写作能力的学生成立电子版刊物。
学生习作：每周由各年级语文教师推荐一到两篇学生习作发表。
班级主页：鼓励有电脑兴趣和爱好的学生为本班制作班级主页。
校友风采
校友风采：收集部分有影响力的校友事迹进行宣传报道，提升知名度。
同学录：逐步完善我校历届校友名录。
『网站空间布置』
目前网站使用html语言制作，主页存放可采用以下两种方式：
⑴ 学校自行搭建一个专业的WEB服务器（需奔腾Ⅲ以上配置），用于存放网页文件，并申请一个cn级域名（如www.ctzz.com）。此方法可存放大量网络资源，但资金投入较大。
⑵ 申请一个收费个人空间（如网易），使用上传工具将网页文件存放在他人服务器上，并申请一个转向域名（如ctzz.yeah.net）。此方法投入较少，但限制较多。
『网站制作安排』
总体设想、素材搜集、网站制作、上传、调试、更新、维护
校园文化宣传工作方案示例
1. 校园文化宣传工作方案示例
学校文化是持续建设、反思、提升的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需求。为优化育人环境，切实落实县教育局年初下达的各项工作任务，加强我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品质，顺利通过榆林市学校发展水平督导评估316工程和省级教育强乡镇验收，特制定本方案。
一、指导思想
以“践行科学发展，构建和谐校园”为指导，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为指引，以优化、美化、净化学校文化环境为重点，以打造“活力校园、实力校园、魅力校园”为发展目标，体现我校“先做人、后读书”的教育理念，促进学生和教师的全面发展，为学校的可持续发展奠定基础。
二、领导小组
组长：xx
副组长：xx
成员：各班主任
三、实施原则
1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥学校文化建设的育人功能，使广大师生在学校文化建设中提升思想道德修养和良好行为习惯的整体素质。
1、育德性原则：依据学校实际情况，融合时代特色和形势需求，发挥校园文化建设的育德作用，让师生在校园文化建设中提升思想道德素养和良好行为习惯的整体水平。
2、完整性原则：校园文化建设需与党和国家教育方针相契合，围绕学校核心工作，紧密联系社会现实，展现时代精神，同时，校园文化建设在功能上应形成一个统一的整体。
3、独特性原则：创新校园文化建设的路径和方法，丰富校园文化的资料和形式，从传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，运用融合的方式为校园文化注入活力与生机。
4、传承与发展原则：校园文化建设应坚持传承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、资料丰富、形式多样、特色突出，实现规范化、净化、美化、文化化，各个场所布置具有个性，符合特点，使用规范字，体现深厚的校园文化底蕴和办学特色。
四、整体构想
1、学校育德文化建设。
外墙以宣传栏、醒目标语、宣传牌匾及办学理念为主，室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合，具体内容如下：
(1)室外环境布置。校门外侧设立安全文化宣传牌及相关制度，大门两侧悬挂规范性的木质校牌，正上方镶嵌校标及各种荣誉牌匾；校门内侧设有党和国家的教育方针及安全、创卫宣传栏；教学楼对面书写“向管理要质量、以质量求发展”的管理理念；教学楼外墙书写“求真、务实、开拓、创新”的校风和“爱生、重效、格高、业精”的教风，楼门上方书写“创办人民满意的教育”的办学目标；学校中心区域书写“学践科学发展，构建和谐学校”的文化建设指导思想，在鲜红的党旗映衬下，指引我们学校文化建设的方向，两边为永久性瓷砖地图，墙面依次设有“粉笔字作业、园丁谱、值周栏、公示栏、通知栏、组织机构、校旗校徽、学校全景图”等板块；办公区悬挂“校兴我荣、校衰我耻”的校训和“教好一名学生、振兴一个家庭、办好一所学校、造福一方百姓”的办学宗旨，努力实现由“人人有学上”向“人人上好学”转变；生活区门前均有温馨提示；运动区墙面有永久性标语，体育运动图标和安全创卫标语；教学楼走廊有名人头像、名言警句及温馨提示；学校择地安装游乐运动器材。
(2)班级环境布置。大胆将“三表一简介”(时间表、课程表、值日表、班级简介)搬出室内，张贴在各班教室门前，便于师生查看，室内布置学校进行统一规划，教室门口正上方书写“请讲普通话、请写规范字”的课堂要求，黑板正上方有贴合各年级年龄特点的班训，两侧设有“四册一薄”专栏和远教、饮水设备，教室后墙设有开放式书架和卫生角，主墙面为“学习园地”，由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明。
(3)宿舍环境布置。围绕“温馨家园、你我共建”的口号，学校负责整体规划，各宿舍师生进行个性化、特色化布置。
(4)厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方，也是人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果。如：“贴近方便，贴近礼貌”，“不能随处小便，不能小处随便”等标语，外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示。
(5)部室文化建设。根据各部室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度，便于工作，引起重视。
(6)文化长廊展现特色。充分利用地理优势，充分发挥特色作用。北墙面以师生活动为主，设有“我的家园我做主、我读书我欢乐、我是明星我能行、师生书画作品展、手工制作、报刊宣传、课改前沿、班队活动”等板块；南墙面以课外活动为主，设有“领导关怀、发展规划、校长赠言、师生名言警句、古典诗词、生活专刊”等板块，体现“在阳光下健康成长”的主导思想，精心打造属于自我的“温馨”的家“园”，故而将此长廊命名为“温馨园”。
2、学校精神文化建设。
学校精神文化建设是学校文化建设的核心内容，也是追求，主要包括学校历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下：
(1)充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。
(2)利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好“两会”(晨会和班会)，精心组织主题班队会。
(3)创立红领巾广播站，及时播放学校新闻和优秀稿件，不断优化学校音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示，课余时间要播放轻松愉快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受。
(4)创办校刊修改部，每年两期，展现全校师生精神风貌，搭建师生写作平台。
(5)积极开辟第二课堂，定期举办“两节一会”(艺术节、科技节和运动会)，不断丰富学校文化生活，陶冶师生道德情操。
(6)实施特色大课间活动，集安全演练、礼貌礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“平安学校”、“和谐学校”。
(7)积极开展读书活动，努力营造“书香学校”氛围。班班成立“图书角”，学校设有阅览室，走廊陈列开放式书架，试行“书中寻‘蜜’、‘甜’在心里”的借阅管理办法，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。
(8)参照“感动中国人物”颁奖典礼形式，认真做好每年度的敬业标兵、教坛明星、班务模范、五好媳妇、敬老楷模等评选工作，实行奖励颁奖词办法，从多方面激励教师积极进取，努力打造“求真、务实、开拓、创新”的学校团队精神。
(8)参照“感动中国人物”颁奖盛典模式，精心组织每年度的敬业先锋、教育明星、班级楷模、五好媳妇、敬老典范等评选活动，实施奖励表彰制度，从多个角度激发教师积极进取，着力塑造“求实、踏实、开拓、创新”的校园团队精神。
(9)精心开展学生校园明星评选宣传活动。《国家基础教育改革纲要》强调：要构建促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学习成绩，还要发掘和发展学生的多元潜能，了解学生成长中的需求，帮助学生认识自我，增强自信，发挥评价的教育作用，促进学生全面发展。为此，我校响应“全面赏识学生，为每位学生提供成功机会”的号召，启动了校园明星评选活动。评选内容包括：学习明星、管理明星、道德明星、进步明星、礼仪明星、才艺明星、劳动明星等，通过“我是明星，我能行！”板块进行专项宣传，精心打造樊小明星的“星光大道”。
(10)塑造“关爱学生、注重实效、品德高尚、业务精湛”的教育团队精神。学校紧密围绕“科研兴教、质量立校”的宗旨，狠抓校本培训，采取“经验交流、案例分析、课堂研讨、随堂听课”等形式，提升教师教学能力；通过每周三90分钟的集中学习制度，渗透“终身学习”的理念；积极开展校本教研活动，争取机会，搭建平台，走出去、请进来，每学年要求教师做到“六个一”，即：一个教育故事、一份教学设计、一节展示课例、一篇教学反思、一本听课记录、一套学习资料。通过教师的实践与反思、合作与交流和专家的专业引领等形式，不断促进教师的专业成长，让“昂首挺胸走路！”的樊小口号响彻校园。
3、学校制度文化建设。
制度文化作为学校文化的内在机制，是维护学校正常秩序不可或缺的保障体系。“无规矩不成方圆”，只有建立起完善的规章制度，规范师生的行为，才能营造良好的校风，确保学校各项工作顺利开展。我们在制度建设中要做到“集思广益、共同制定、共同遵守”，努力营造“大家制定制度、制度规范大家”的和谐制度建设新局面。
自20xx年以来，我们在制度建设中坚持“从师生中来、到师生中去”的原则，借鉴他校成功经验，结合本校实际情况，不断建立健全各项规章制度，于20xx年3月汇编成册。《樊学乡中心小学管理制度汇编》共分为四部分，第一部分为“指导思想”，包括教育方针、办学目标、办学理念、基本作风等；第二部分为“管理目标”，包括学校中长期发展规划及保障措施和学校办学章程；第三部分是“岗位职责”，包括教师管理、学生管理、教育教学管理和后勤总务管理等相关制度。同时，我们还将校本教研工作单独提出进行专项管理，精心编印《樊学乡中心小学校本教研常规管理材料汇编》，旨在重视并以此为突破口，努力实现“立足樊学、辐射乡村、影响全县”的宏伟目标。
五、实施步骤
第一阶段(3——4月)制定方案、宣传动员，着手学校墙体文化建设，重点做好校舍的维修与新建工作。
第二阶段(5——6月)借鉴经验，全面部署，重点做好班级文化建设工作，进一步补充完善墙体文化，使学校整体文化建设初具规模，顺利通过316工程评估验收。
第三阶段(7——8月)查漏补缺，改造部室，重点做好图书阅览室、自然实验室的搬迁工作。
第四阶段(9——10月)反思整改，确定校旗、校徽、校标，重点做好制度完善、环境布置的整合性工作。
第五阶段(11——12月)精心规划，打造品牌，重点做好学校文化长廊的建设与宣传工作，以百倍的信心迎接省级“创强”验收。
总之，学校文化建设是一项周期长、见效慢的复杂系统工程，需要我们不断实践和思考。只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改，时刻秉持“以文化经营学校，让环境成为隐性课堂”的理念和做法，我们坚信：今日的“樊学”小学必将成为明日的“学樊”特色学校，樊学的教育事业将在上级部门的正确领导下，在重视教育的乡党委、政府的关心支持下，在爱岗敬业的广大教职员工的通力合作下，樊小的办学目标更加明确！办学条件更加优越！办学质量更上一层楼！
2.校园文化宣传工作计划范例
一、指导思想
积极探索将社会主义核心价值观体系融入学校教育的途径和方法，营造整洁、优美、人文和生态相融合的校园育人环境；进一步加强学校宣传工作，向社会充分展示我校的办学成果，努力提高学校的知名度和美誉度，营造有利于学校发展的良好环境。
二、组织领导
为加强对学校宣传工作的组织领导，确保宣传工作的时效性、针对性，特成立万店中心学校宣传工作领导小组。陈国明同志担任组长，刘丰同志担任执行组长，协助校长全面负责学校宣传工作，孙晨曦、陈德中同志担任副组长，陈秀中、戢刚、宫铁托为宣传骨干成员落实宣传具体事宜。
三、目标与任务
面对新形势新任务，要充分认识学校宣传工作肩负的责任和使命，进一步增强政治意识、责任意识、大局意识，坚定信心，振奋精神，与时俱进，开拓创新，切实加强和改进宣传工作，为推动学校教育教学质量的提高和各项工作的顺利开展提供坚强有力的思想保证和精神动力。
（一）立足学校，营造浓厚校园文化氛围
1、加强对校园广播、校园区域网、橱窗、黑板报、电子显示屏、标语等校内阵地的管理，抢占宣传思想工作的制高点和主动权。通过学校喉舌等宣传形式，挖掘校园文化的潜在功能，各处室密切配合，达到信息畅通，使学校校园文化建设再上新台阶。
1、强化对校园广播、校园局域网、公告栏、黑板报、电子屏幕、标语等校内阵地的管控，占据宣传思想工作的制高点与主动权。借助学校的宣传渠道等手段，发掘校园文化的潜在价值，各部门紧密协作，确保信息流通，推动学校校园文化建设迈上新台阶。
2、打造万店中心学校德育工作室网站，积极宣传学校育人成果。
3、利用升旗仪式上的讲话、团队活动、各类竞赛等，提升宣传工作的质量和效率。
4、精心策划中考招生宣传工作，提前制定系统、周密的招生宣传计划和策略，制作招生宣传资料。在每年九月份开学前、大型活动取得优异成绩后、中考成绩公布后等关键时期进行重点宣传。增强宣传的针对性，向学生家长发放有针对性的宣传资料，加大宣传力度。
5、校委会成员及全体教师应充分认识到宣传工作的重要性，以身作则，率先垂范，做好学校各项工作的宣传。
（二）面向随州，塑造万店中心学校良好形象
1、利用区教育局网站、《曾都教育》、《随州日报》、《楚天都市报》、随州电视台和广播电台等新闻媒体，及时报道学校重大新闻，广泛宣传学校办学理念、办学成果和管理新举措，让社会各界全面了解学校的建设与发展。
2、通过各类宣传册、书刊、户外广告等形式提高学校的知名度。
3、通过招生宣传、中考成果宣传，深入宣传学校的办学成果和教育教学质量，加大对外宣传优秀教师的力度，提升学校的知名度和美誉度。
（三）面向全国，提升万店中心学校知名度
1、通过《中国教育报》、《中国青年报》、《xx日报》、xx电视台等省级以上新闻媒体，提高学校的知名度。
2、通过《班主任之友》、《xx教育》等教育专业报刊杂志，扩大学校在教育行业的影响力。
四、具体工作安排与要求
1、力争每年在省级报刊上发表一至两篇文章，在市级报刊上的文章不少于10篇，区教育网站投稿不少于10篇。
2、加强激励机制和约束机制。各处室需指定一名兼职宣传员，每月至少提供1篇反映学校工作的稿件。通讯组成员每月至少有1篇反映学校各项工作的稿件在市级以上新闻媒体上刊播。学期内学校处室如无素材在新闻媒体上刊播，该处室不得评为“先进处室”。
3、进一步加强学校宣传纪律。任何个人宣传报道学校，都要做到真实、准确，并报校长室，才能转交给新闻媒体。
4、不定期邀请新闻界的领导、专家召开万店中心学校宣传工作联谊会。
5、鼓励通讯员和教师积极投稿，对宣传学校的稿件发表者给予一定的物质和精神奖励，按学校四优奖励标准执行（只认篇数，不认人数），刊物500元，省级刊物200元，市区级100元。凡被评为各级优秀通讯员，给予200元的奖励，并作为评优表模的重要参考条件。
6、学校主干道橱窗共15个版面。安排如下：第一二块为“学校党务、办学思想宣传、办学成果宣传”（办公室负责）、第三四块为“教学活动展示”（教务处负责）、第五块为“食品安全宣传”（总务处负责）、第六块为“主题宣传”（办公室负责）、第七块为固定宣传栏为“校务政务公开”（办公室负责），第十和十一块为“德育活动展示”（政教处负责）、第十三、十四、十五块为“自由板块”（学校政策、标语类，由政教处负责协调各处室落实）。
7、学校教学楼外墙、教室、办公楼外墙和主干道的标牌、各类宣传图片由政教处负责安排更换，主要内容是先进教师、优秀学生、行为规范、教育名片、教育思想等，一般一学期更换一次。为节约资源，教室内标语原则上实用、大体、美观，根据需要统一更换。
3.校园文化宣传工作计划范例
一、指导思想
以坚持理论、为重要思想，落实科学发展观，以培养人文精神和提高综合素质为宗旨，构建文明、健康、平安、人文、和谐的学校文化体系，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，充分展示学校个性魅力和办学特色的学校文化。
二、工作目标
经过全员参与，开展各种文明创建活动，围绕“使每位学生、每一位教师都得到充分的发展”这个目标去进行，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进教师、学生共同发展的学校文化。
三、主要资料
(一)强化学校文化管理
1、成立学校文化建设领导小组。由韩清校长担任组长，路艳杰、杨桂芳、李兆芝任副组长，教导处、德育办、总务处、少先队大队部等负责人及班主任为组员，研究、确定学校文化建设实施方案，具体负责学校文化建设工作。
2、加大投入，保证学校文化建设的正常需要。
(二)营造学校文化氛围
1、从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。
2、创设各种文化设施，开辟师生走廊文化宣传、黑板报、图书室、班级图书角等思想、文化教育阵地。
3、悬挂名人字画，展示学校的校训、校风、教风、学风和教书育人理念。
4、成立学校广播站，及时播放学校新闻和优秀稿件。
5、展出学生书画作品，开辟第二课堂，创办校报等。
6、结合本校实际，经过制定校训、校歌、校本培训、校徽、国旗下讲话等形式，建设良好的校风。
7、积极开展健康有益的课外文化活动。
(三)开展学校文化教育
1、成立器乐、球类、田径等兴趣小组。
2、重视学校的传统教育。
3、抓好《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》及法制教育。
四、具体措施
四、具体举措
1、改善学校内部环境。
学校环境布局需体现必要的文化底蕴，合理规划各景点，花草树木布局得当、疏密适中，角落也不遗漏；持续优化学校音响系统，上下课电铃改为悦耳的音乐铃，课前进行温馨提醒，课余时间则播放轻松愉快的轻音乐，让师生在其中获得美的体验。
2、统一学校形象标识，加强学校形象宣传。
广泛征求意见，进一步完善、统一学校各种形象标识，规范使用校训、校歌，制作、美化各类指示牌。校刊小组负责办好学校校刊——《小荷》，以充分展现学校办学思想和人文特色。
3、让学校的每一面墙壁都能说话。
学校的校训、校风将以多种形式在学校内呈现，主楼门前弟子规资料醒目，对内引导师生的教育行为，对外展现天林小学的教育品质。班级教室的布置要兼顾共性与个性，各班师生可根据各自的特点创设不同风格与追求的黑板报，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班风、学风、教风的建设来体现隐性文化，让教室成为学生展现自我，优化个性的场所。
4、努力打造数字学校。
我校拥有完善的计算机网络系统及技术过硬的计算机管理人员，在开展教学、科研和管理过程中，要运用宽带、局域网将学校内的各种信息数字化，以增进交流，改变教师的授课方式与学生的学习方式，提高学校管理水平。学校充分发挥学校网的作用，精心设计网页，经常更新网站资料，丰富信息流量，为学校、教师、学生、家长、社会搭建一个交流平台。
5、培育“团结、勤奋、守纪、创新”的团队精神。
学校的团队精神最能反映一个学校的学校文化建设的水平。良好的团队精神能使学校全体员工敬业爱岗、尽职尽责，能使全体学生爱学乐学、爱校护校。为此，我们要抓好以下三个方面的工作：
(1)继续开展师德建设活动。这个要与建立和谐师生关系紧密结合起来，突出开展“爱岗敬业、悉心育人”师德演讲活动。
(2)重点做好“学校名师”评选活动，推进教育教学质量全面提高，提升学校的教育发展水平。
(3)与时俱进开展系列教育活动。对学生进行荣辱观教育、诚信教育、养成好习惯教育、感恩教育；倡导“古诗词背诵”，对学生进行文化传统及爱国主义等各种教育。
(4)提高师生的团队精神。在师生中创造性地开展一些活动，重点突出开展一些形式多样的文体活动(教师节联欢、辞旧迎新活动、教师乒乓球赛、校运会等)，让师生在活动中感受到欢乐，感受到温暖。
6、打造“严谨、博学、敬业、爱生”的教师文化。
(1)开发校本培训，构建教师文化。
采取“经验交流(班主任)、案例分析、教研课、汇报课、公开课、示范课、家长开放课”等形式来提高教师的教学能力；用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书，读好书，书写读书笔记，读书心得等。促进教师养成自觉读书学习的习惯；开展以“家长开放日”为主要形式的活动，邀请家长到学校参加听课、评课，使家长了解支持学校的工作；
(2)开展校本研究，重建教研文化。
供给机会让教师走出去学习，利用专业引领这一形式指导教师的教学实践；加强落实学校教研组的指导力度，加强教师之间的对话、互动和合作；要求教师做好教学反思(每位教师每月上交一份教学反思)，让教师在自我反思中提升教学综合能力。编写贴合本学校的校本课程。
7、通过各种活动让学生感悟生活。
帮助学生发现自我，肯定自我，体验每一天有提高和成功的喜悦。开展“学校艺术节”、“师生读书节”、“十佳少年”、“金星少年”等活动
8、评选“书香班级”，营造书香学校。
读书启迪智慧，读书滋养心灵，读书涵养人生。我们应努力守住心灵的净土，走进名家伟人的精神世界，与他们进行心灵对话，陶冶自我，提升自我，以读书丰富家庭生活、构建学校文化，营造书香学校。为此，学校制订了评选“书香班级”的活动方案，通过此项活动营造班级读书的氛围，进而营造书香学校。(德育处、教导处负责)
9、创建“安全文明学校”、“平安学校”。
强化学校治安管理，建立健全的规章制度，维护学校秩序。加强门卫管理，把好学校治安第一关。维护学校安全秩序，避免事故发生，使车辆停放整齐有序。加强检查制度，维护学校正常的学习、生活秩序。落实安全责任制，课间交接班制度，确保师生活动安全。
10、完善教职工代表大会制。
这是一项代表教职工心声的制度，学校工会要发挥其职能作用，把这项工作做好。新学期我们将选举新一届校务委员成员，时刻倾听他们的建议，保证学校决策无误、行动无误。学校领导班子主要成员对群众反映出来的问题，条件成熟的要立刻改，暂时不能改的也要向教师们解释清楚。
11、继续完善各种制度。
继续完善《学校管理制度》、《教职工考核制度》、《班级考核制度》、《教学工作制度》《德育工作制度》等等，使学校管理更具有人性化、合理化。
12、坚持依法治校，加强民主管理与监督。
学校认真贯彻国家的教育教学方针，遵守教育教学法规，坚持依法治校，依法治教。设立校长信箱，鼓励师生、家长有问题意见积极反映，校长将及时给予回复。
学校文化建设是一个系统工程，需要全校师生长期共同的努力，更需要各职能部门齐抓共管、同心协力发挥各自的功能，互相配合，形成合力，才能构建健康向上的学校文化特色。
